المتفق عليه أن الأفراد الذين يستخدمون يدهم اليسرى يسيطر على استلام وانتاج اللغة لديهم الجانب الأيسر من الدماغ وأما الذين يستخدمون يدهم اليمنى فيسيطر على اللغة استلاما وإنتاجا الجانب الأيمن من الدماغ أما بالنسبة للمتعلمين للغتين فهناك أراء متعددة فيما يتعلق بتعامل الدماغ معها يمكن إيجازها كما يأتي:
1. يرى البعض بأن ثنائي اللغة يستخدمون النصف الأيمن من الدماغ أكثر من أحادي اللغة.
2. يرى البعض الأخر بأن ثنائية اللغة مسألة ترتبط بزمن تعلم اللغة الأجنبية فإن اكتسب المتعلم لها في وقت مبكر من العمر إي قبل سن 11 عاما فإن الهيمنة اللغوية تتمركز في الجانب الأيسر من الدماغ أما إذا كان اكتساب اللغة عند المتعلم جاء متأخرا أي بعد 11 عاما فإن الهيمنة تكون للجانب الأيمن من الدماغ.
3. يرى أخرون بأن هيمنة أحد الجانبين للدماغ في حالة ثنائية اللغة يعتمد على المرحلة العمرية للمتعلم ووفق هذا الرأي فإن المرحلة الأولى لاكتساب اللغة الأجنبية ينشط دور النصف الأيمن من الدماغ ويكون هو الجانب المسيطر في عملية التعلم وبعد اتقان اللغة الأجنبية تتحول السيطرة إلى النصف الأيسر من الدماغ.
4. رأي أخر يربط بين تعلم اللغة الأجنبية وطريقة تعلم اللغة عموما حيث يؤمن هذا الرأي بأنه إذا كانت اللغة الأجنبية قد تم تعلمها بطريقة طبيعية عندئذ تكون الهيمنة للنصف الأيمن من الدماغ أكثر من النصف الأيسر أما إذا كان تعلمها في غرفة الصف التعليمي فالهيمنة للنصف الأيسر هي الغالبية.